Довелось мне тут поучаствовать в одной интересной дискуссии на предмет страдания школьников, вынужденных отпрашиваться в туалет у учителя. По мнению моих оппонентов само по себе унизительно, что на удовлетворение естественной потребности нужно просить разрешения. А если откажут - вообще кошмар. Поэтому срочно нужно разрешить детям выходить с урока без спроса в любое время (педагоги сейчас без труда вообразили весь ужас этой анархии).
С одной стороны, мне понятна вечная тоска человечества о лучшем, более справедливом, мире, где никогда не встретишь взрослого, упивающегося властью над беззащитным перед ним ребёнком.
С другой - а почему этот ребенок беззащитен?
Давайте попробуем порассуждать.
В чем основная функция родителя? Большинство немедленно ответит «воспитание». Но это не функция, это - инструмент. Точнее, набор инструментов. А смысл его использования в том, чтобы привести человека из точки полной беспомощности в точку, где он сможет жить так, чтобы самостоятельно, функционально и эффективно взаимодействовать с этим миром.
С реальным миром. Не с тем, что существует в нашем воображении. Не с тем, каким нам его хотелось бы видеть, но каким он, вероятно, никогда не станет.
В реальном мире всегда будут люди, упомянутые выше. Он будет встречать их ребенком в школе, он будет учиться у них позже в университете, он будет работать на них или с ними на своей первой и множестве последующих работ. И наша цель, как родителей, научить его при необходимости от них защищаться, уходить или адаптироваться, если в данный момент первое и второе невозможно.
Это мы, родители, своим отношением к детям и друг к другу должны научить их тому, как с ними обращаться можно, а как - нельзя.
Это мы, родители, должны научить ребенка не бояться выступать против авторитетов, особенно, если очевидно, что последние злоупотребляют своими возможностями.
Это мы, родители, должны научить их непослушанию или даже яростному отпору.
Но нам проще требовать от мира, чтобы он совершил невозможное - стал на 100% комфортным и безопасным для наших детей.
Почему так? Потому что первый путь в разы сложнее. Потому что в этом случае мы обязательно столкнемся с тем, что орудие, которое мы вложили в руки ребенка, ударит и по нам. Потому что мы хотим, чтобы наш авторитет был непререкаем. Потому что даже самые продвинутые их нас родители скорее автократы, чем демократы.
И это объяснимо и оправдано - воспитание всегда отчасти насилие. Нам приходится не только убеждать, но и заставлять.
Наконец, потому что мы сами очень часто не умеем защищаться и суем «подарок», чтобы было проще «решить вопрос», годами терпим неуместные вторжения в нашу жизнь тещи или годами же миримся с тираном начальником.
Как научить дитя тому, чего ты не умеешь сам?
Вопрос из серии «возможно ли воспитать дитя счастливым, если ты несчастен сам». Когда то мне задали его в кабинете психолога.
Сейчас я знаю на него ответ. А вы?